Se pretende que los
estudiantes puedan interpretar las
acciones educativas actuales con base en diversas perspectivas teóricas y
posiciones conceptuales.
El programa parte de
un problema eje educativo, relacionado con el funcionamiento de la educación, a
partir del cual se les pide a los estudiantes, describan los rasgos del
problema, propongan un acercamiento conceptual desde el cual se le pueda
abordar e interpretar y presenten algunas reflexiones personales, sobre el
sentido educativo, desde el cual se le está analizando.
Conclusiones del curso:
Durante este semestre hemos realizado diversas actividades que han ayudado a la comprensión de cómo realizar un buen trabajo de investigación, siendo la maestra a que nos ha guiado en este proceso de un manera muy adecuada para hacernos reflexionar de los errores que cometemos para la realización de los trabajos, empezando con la visita a la biblioteca en donde nos recordó como buscar los libros y no solamente pedirlos, el cómo realizar un buen resumen dando las características de cómo se debe de hacer, cómo realizar un PPT también dando las características y todo esto para conocer las diferentes tipos de educación: Socialista, Neoliberal, libertadora, humanista, las cuales fueron expuestas en grupos.
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