Evaluación para el aprendizaje

Evaluación para el aprendizaje

Tiene como propósito que los docentes en formación  analicen y reflexionen sobre los procesos y mecanismos  de evaluación del aprendizaje en contextos escolares. 

Para ello se propone la discusión en torno a tres ejes: histórico, sociocultural y psicopedagógico. Dichos ejes se articularán en tres unidades de aprendizaje. En dichas unidades, se trabajará en torno al análisis crítico y  las posibilidades de intervención del docente  de educación básica en relación con las necesidades, contradicciones y situaciones reales que se enfrentan hoy en día en las escuelas en torno a qué, cómo y para qu evaluar  el aprendizaje del alumnado.

Conclusiones del curso:

En esta materia he aprendido sobre qué es la evaluación y los tipos de evaluación que existen. Considero importante esta materia ya que me sirve mucho en mi práctica docente sobre como poder evaluar los productos de mis contenidos, o en sí, saber que voy a evaluar. Para la ayuda de esto, vimos unos modelos para la evaluación que son: lista de cotejo o de comprobación, escaña de rango o categoría y la rúbrica.